HERSENonderzoek en educatie voor SPeels INzicht. Het project is gericht op het toegankelijk maken van onderzoeksresultaten voor middelbare scholieren, hun ouders en betrokken professionals. Er zal een workshop worden ontwikkeld met interactieve tools waarin jongeren leren hoe hun hersenen werken en hoe dit gelinkt is met hun dagelijks gedrag. Daarnaast worden er voor ouders en professionals die in hun werk met jongeren te maken hebben presentaties geven, factsheets en informatie toegankelijk gemaakt via kenniswebsites, zoals de website van het Nederlands Jeugdinstituut.

Binnen HERSENSPIN zijn drie lesmodules ontwikkeld in samenwerking met jongeren en getest op een middelbare school. Individuele onderdelen van deze modules zijn ook gebruikt in andere publieke wetenschapscommunicatie activiteiten, zoals de Brain Awareness Week en het Science Weekend.

Angstmodule

Bevat een reactietijdtaak om de invloed van neutrale versus boze gezichten te ervaren, stapsgewijze blootstellingsoefeningen voor angst en een virtual reality-ervaring gericht op hoogtevrees.

Copingmodule

Bevat een bingospel over verschillende coping strategieën, een spel dat de impact van steun versus kritiek onderzoekt en hartslagmeting tijdens een ademhalingsoefening en stresstest.

Eetgedragmodule

Bevat een zelftest over eetgedrag, een experiment dat de impact van visuele en olfactorische voedselprikkels op de eetlust onderzoekt en een quiz over externe invloeden op de voedselinname.

Voor elke module zijn een werkblad, een ondersteunende plenaire presentatie en een diepgaand artikel voor Dutch Frontiers for Young Minds ontwikkeld. Hoewel het project officieel is afgerond, worden er nog steeds nieuwe modules aan het platform toegevoegd. Achtergrondinformatie is beschikbaar op www.projecthersenspin.nl. HERSENSPIN fungeert nu als springplank voor bredere wetenschapscommunicatie-initiatieven en helpt bij de verspreiding van wetenschappelijke kennis op scholen.