Wat gebeurt er als bewustwording rondom mentale gezondheid onder jongeren toeneemt en de norm wordt? En hoe kunnen we ervoor zorgen dat dit zich vertaalt naar positieve verandering? Op 30 maart gaan we hierover in gesprek tijdens het colloquium Mental Health Awareness: Check! – What’s Next?!”. Meld je onderaan de pagina aan!

De toenemende aandacht voor de geestelijke gezondheid van jongeren heeft belangrijke vooruitgang geboekt. Meer jongeren voelen zich vrij om zich uit te spreken, het stigma rond geestelijke gezondheid neemt af en steun wordt steeds meer erkend als essentieel. Deze ontwikkeling opent de deur naar cruciale vervolgvragen: wat gebeurt er als bewustwording de norm wordt? En hoe zorgen we ervoor dat bewustwording zich vertaalt in positieve verandering, zowel voor individuen als in de structuren om hen heen?

Ons onderzoek onder jongeren en schoolpersoneel laat zien dat er, ondanks de toegenomen bewustwording, nog steeds aanzienlijke belemmeringen bestaan ​​om hulp te zoeken en zich open te stellen. We zien ook spanningen ontstaan: tussen praten en actie ondernemen, tussen individuele verantwoordelijkheid en structurele uitdagingen, en tussen het normaliseren van problemen en het pathologiseren van alledaagse ervaringen. Deze spanningen betekenen geen falen; ze geven aan dat we een nieuwe fase ingaan die diepere reflectie vereist.

Als transdisciplinair initiatief geloven we dat deze ontwikkelingen alleen begrepen kunnen worden door verschillende perspectieven samen te brengen. Dit colloquium is een moment om samen te reflecteren op wat we hebben geleerd en waar we naartoe gaan.

Keynote spreker prof. Anette Wickström (Linköping University, Zweden) deelt in haar lezing ‘Between metrics and meaning: Survey practices, young people’s perspectives, and looping effects of psychiatric labels‘ een aantal prikkelende inzichten. Ze onderzoekt hoe de manier waarop we mentale gezondheid meten en erover praten, de ervaringen van jongeren beïnvloedt.

Onderzoekers Eva Borkhuis en Yara Toenders van Healthy Start presenteren de resultaten van hun onderzoek naar hoe jongeren en schoolpersoneel zelf mentaal welzijn ervaren, inclusief wat zij als helpend beschouwen en wat zij missen. Wat betekent mentaal welzijn voor hen? Wat is het belangrijkst? Op welke manier en onder welke omstandigheden vinden ze het nuttig om over mentaal welzijn te praten?

Na afloop is er een paneldiscussie met experts uit verschillende vakgebieden, zie de namen hieronder. Tijdens de paneldiscussie worden de beloftes en valkuilen van de toenemende aandacht voor de geestelijke gezondheid van jongeren onderzocht. Input vanuit het publiek zal worden meegenomen in de discussie. We sluiten af ​​met een drankje en de mogelijkheid om verder na te praten.

De voertaal van het evenement is Engels.

Het programma

De middag staat onder leiding van dagvoorzitter Robin Smits.

Keynote
Between metrics and meaning: Survey practices, young people’s perspectives, and looping effects of psychiatric labels

De afgelopen decennia hebben media-aandacht en onderzoek consequent gewezen op een significante achteruitgang van de geestelijke gezondheid van jongeren, met name meisjes. Het idee van een crisis is diep verankerd in het publieke debat en wordt omarmd door beleidsmakers, professionals en het publiek.

Wanneer de geestelijke gezondheid echter wordt beoordeeld aan de hand van gestandaardiseerde screeningsinstrumenten, ontstaat er een kloof tussen verschillende verhalen over het geestelijk welzijn van jongeren. Enerzijds zien we een beperkt verhaal dat zich richt op symptomen en de aandacht vestigt op het individu. Aan de andere kant stuiten we op de complexe verhalen van jongeren, geworteld in het dagelijks leven en gevormd door hun sociale context.

In mijn lezing laat ik me inspireren door wetenschaps- en technologiestudies, medische sociologie en interdisciplinaire kinderstudies om te onderzoeken hoe screeningspraktijken het dominante beeld van de geestelijke gezondheid van jongeren zijn gaan bepalen. Als tegenwicht presenteer ik analyses op basis van interviews over hoe jongeren zelf de oorzaken van hun problemen en de gevolgen van deze narratieve kloof begrijpen. De lezing belicht onder andere inzichten in hoe psychiatrische labels door jongeren worden overgenomen en herinterpreteerd, niet zozeer als diagnostische instrumenten, maar als culturele categorieën die de realiteit weerspiegelen waarmee ze in hun dagelijks leven te maken hebben.

Paneldiscussie

Wanda Tempelaar is kinder- en jeugdpsychiater. Ze doet onderzoek naar de ontwikkeling van mentale problemen en  de factoren die bijdragen aan risico en veerkracht.

Maartje van den Essenburg is (ortho)pedagoog en projectleider Mentale Gezondheid Jeugd bij het Trimbos-instituut. Binnen Trimbos richt zij zich onder andere op welbevinden op school.

Pim van den Dool is bestuurslid bij de Nationale Jeugdraad (NJR). Hij zet zich in om de stem van jongeren gehoord te laten worden, zodat zij kunnen meebeslissen over onderwerpen die hen aangaan.

Amine Bakkali is projectleider bij MIND Us. Hij houdt zich onder meer bezig met de online wereld waar jongeren zich in begeven.

Sprekers

		Prof. Anette Wickström Anette Wickström is hoogleraar Kinderstudies aan de Universiteit van Linköping in Zweden. Haar onderzoek bevindt zich op het snijvlak van sociologie, antropologie en kinderstudies. Ze onderzoekt hoe jongeren omgaan met psychiatrische diagnoses en gezondheidsbevorderende interventies, en hoe ze welzijnsvragenlijsten en andere instrumenten interpreteren die hun dagelijks leven vormgeven.
		Yara Toenders Yara is de Healthy Start Fellow voor de ambitie ‘Mentaal welzijn van jongeren’. Ze onderzoekt verschillende aspecten van mentaal welzijn; van een (neuro)biologisch niveau tot de subjectieve ervaring met behulp van co-creatie technieken. In haar onderzoek richt ze zich op positieve factoren die jongeren en hun omgeving kunnen versterken om het mentale welzijn van jongeren te verbeteren. Ze bestudeert bijvoorbeeld het belang van rolmodellen, het effect van een smartphone verbod op school en het effect van muziek. Voor dit onderzoek werkt ze samen met maatschappelijk partners zoals MIND Us, Trimbos en NJi om het maatschappelijk perspectief te includeren.
		Eva Borkhuis Eva is een van onze PhD-kandidaten voor de Healthy Start-ambitie ‘mentaal welzijn van jongeren’. In haar onderzoek richt ze zich op de belangrijkste factoren die invloed hebben op het mentale welzijn van jongeren in Nederland. Door een bottom-up, holistische aanpak te gebruiken onderzoekt ze de perspectieven van jongeren: Hoe definiëren en ervaren kinderen en jongvolwassenen mentaal welzijn, en welke (omgevings-)uitdagingen en hulpbronnen identificeren zij als bepalend voor hun mentale welzijn? Eva maakt daarnaast binnen haar onderzoek gebruik van diverse methoden, zoals literatuurreviews, focusgroepen, co-creatie en co-analyses.
		Robin Smits Robin is een sociaal ontwerper die zich vooral richt op projecten met jongeren voor de Erasmus Universiteit. Door te ontwerpen voor participatie en interventies tastbaar te maken, wil zij sociale verandering mogelijk maken. Ze studeerde Design for Interaction aan de Technische Universiteit Delft en staat altijd open voor het meedenken over uiteenlopende thema’s of voor samenwerking in co-creatiesessies.Als onderzoeker richt ze zich voornamelijk op onderwerpen rondom mentaal welzijn en seksualiteit. Daarbij werkt ze op verschillende manieren samen met jongeren om hun perspectieven op gevoelige thema’s beter te begrijpen.In haar werk werkt Robin samen met externe partners zoals Trimbos, SOL, JOZ en middelbare scholen. Daarnaast is zij zelf ook actief als docent seksuele voorlichting.
		Kayla Green Kayla Green is postdoctoraal onderzoeker bij het Erasmus SYNC LabOpent extern en Practor Equal Opportunities bij AlbedaOpent extern.Green onderzoekt de wisselwerking tussen hersenontwikkeling en mentale gezondheid en welzijn in de adolescentie en jongvolwassenheid. Haar werk richt zich op hoe adolescenten en jongvolwassenen opgroeien in een complexe en snel veranderende wereld, gekenmerkt door diverse maatschappelijke uitdagingen (bijv. de COVID-19-pandemie, klimaatverandering, armoede). Ze onderzoekt specifiek hoe het welzijn van adolescenten en jongvolwassenen wordt beïnvloed door sociaaleconomische moeilijkheden en onzekerheid over de toekomst. Welke kwetsbaarheden maken sommige adolescenten onevenredig zwaar getroffen door maatschappelijke uitdagingen, en zijn er beschermende factoren die de potentiële negatieve impact op het welzijn kunnen verzachten? Green wil inzicht geven in hoe de zich ontwikkelende hersenen zich aanpassen aan uitdagingen in de sociale omgeving, en hoe dergelijke neurale veranderingen veerkracht kunnen bevorderen.

Locatie en bereikbaarheid

Het colloquium vindt plaats bij Oase in Rotterdam (Schiehaven 15-A, Rotterdam).

Neem de metro naar Delfshaven of Coolhaven, tram 8 naar Schiemond of de watertaxi naar Schiemond (75). Vanaf de halte is het ongeveer 5 minuten lopen.

Betaald parkeren is mogelijk bij OASE van maandag tot en met zaterdag van 9:00 tot 23:00 uur en op zondag van 12:00 tot 23:00 uur (zone 580, € 2,24 per uur). De parkeergarage Q-park (Schiecentrale) bevindt zich ook vlakbij, op ongeveer 5 minuten lopen van OASE.

Healthy Start colloquium serie 

Het colloquium is gekoppeld aan ons ambitieproject ‘Mentaal welzijn van jongeren‘ en maakt deel uit van de Healthy Start colloquiareeks. Elk evenement in de reeks wordt georganiseerd door een van de ambitieteams van Healthy Start en toont de meest recente ontwikkelingen en doorbraken in ons vakgebied. 

Registratieformulier 

Ben je helemaal enthousiast geworden en wil je graag bij ons mooie colloquium aanwezig zijn? Schrijf je hieronder in vóór 12 maart 2026!